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Filters: Author is Brandt-Pomares, Pascale  [Clear All Filters]
2010
[Anonymous] (2010).  Démarches d’investigation en sciences et en technologie : quelle appropriation par des enseignants de collège ?. Congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation.
[Anonymous] (2010).  Dix ans d’Ardist. Les dix ans de l'ARDIST. 16, 3-5.
[Anonymous] (2010).  Dix ans d’Ardist. Les dix ans de l'ARDIST. 16, 3-5.
[Anonymous] (2010).  Dix ans d’Ardist. SkholêSkholê. 16, 3-5.
[Anonymous] (2010).  Dix ans d’Ardist. 16, 84.
[Anonymous] (2010).  Dix ans de travaux en didactique vus à partir des actes des rencontres de l'ARDIST.. Les dix ans de l'ARDIST. 16, 9-16.
[Anonymous] (2010).  Enseignement des sciences et technologie, quels enjeux ?. Review of science, mathematics and ICT EducationReview of Science, Mathematics and ICT Education. 4, 9-28.
[Anonymous] (2010).  Enseignement intégré de science et technologie, quels enjeux ?. Review of science, mathematics and ICT educationReview of science, mathematics and ICT education. 4, 9-28.
[Anonymous] (2010).  Enseignement intégré de science et technologie, quels enjeux?. Review of science, mathematics and ICT EducationReview of Science, Mathematics and ICT Education. 4, 9-28.
[Anonymous] (2010).  Groupe de Formation Professionnelle Interdisciplinaire et Transversale : Exemple de dispositif de formation professionnelle des enseignants. Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants.
[Anonymous] (2010).  Groupe de Formation Professionnelle Interdisciplinaire et Transversale : Exemple de dispositif de formation professionnelle des enseignants. Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants.
[Anonymous] (2010).  L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre. Review of science, mathematics and ICT educationReview of science, mathematics and ICT education. 4, 63-84.
[Anonymous] (2010).  L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre. Review of science, mathematics and ICT educationReview of Science, Mathematics and ICT Education. 4, 63-84.
2009
[Anonymous] (2009).  A comparative study on the structure of curricula in felow UPDATE countries, and ideas for changing them to make technology more suitable for girls. European Project UPDATE. 54-87.
[Anonymous] (2009).  A comparative study on the structure of curricula in felow UPDATE countries, and ideas for changing them to make technology more suitable for girls. European Project UPDATE. 54-87.
[Anonymous] (2009).  Démarches d’investigation en sciences et technologie au collège : les conditions d’évolution des pratiques. Journées d’étude S-TEAM. à préciser.
[Anonymous] (2009).  Formation des enseignants et culture technologique, L’exemple du module Techno-pro. Colloque international de l'AEET: Professeur de technologie, spécialité et formation ?.
[Anonymous] (2009).  Ordinateurs portables et médiations dans l’enseignement : le cas de deux situations en physique et en technologie. Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques. 64-83.
2008
[Anonymous] (2008).  Comment former des enseignants pour une éducation à l’environnement et au développement durable ?. AsterAster. 46, 205-230.
[Anonymous] (2008).  Didactique des sciences physiques, didactique de la technologie, et usage des TICE. Journal of e-Learning and Knowledge SocietyJournal of e-Learning and Knowledge Society. 4, 245-254.
[Anonymous] (2008).  Eclairage sur les freins à l’orientation dans des parcours technologiques. Colloque efficacité et équité en éducation. Symposium UPDATE.
[Anonymous] (2008).  Favoriser le développement de la technologie, de l’éducation technologique et des parcours individuels sans exclusion de genre. XXIXe Journées Internationales sur la Communication, l’éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles: différences et inéquités, enjeux culturels et scolaires pour les sciences et les technologies. à préciser.
[Anonymous] (2008).  La recherche d’information sur Internet : enjeux d’éducation technologique. Université d'été ET21 - Quelle éducation Technologique pour le citoyen du 21ème siècle ?.
[Anonymous] (2008).  Searching for information on the internet about the link between task and activity. The cultural transmission of artefacts, skills and knowledge: Eleven studies in technology education. 173-192.
[Anonymous] (2008).  Understanding and Providing a Developmental Approach to Technology (UPDATE). Presentation.. Seminar UPDATE project in Marseille.

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