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Filtres: Auteur est Givry, Damien [Clear All Filters]
L'évolution des idées des élèves durant une séquence d'enseignement sur les gaz : étude fine à partir de données vidéos.
Séminaire du laboratoire Leibniz.
(2003). Méthodologie d'analyse du sens donné aux mots par des élèves de seconde durant un enseignement sur les gaz.
Journée de l'ARDIST : les approches langagières dans les recherches en didactique des sciences.
(2003).
(2003). Étude de l'évolution des connaissances initiales des élèves lors de la mise en œuvre d'un enseignement sur les gaz en classe de seconde.
Journée scientifique du PRASC (Archamps, Suisse). Les apprentissages et leurs dysfonctionnements.
(2002).