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16 resultats trouvés
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2013
Alpe, Y., & Barthes A. (2013).  De la question socialement vive à l'objet d'enseignement: comment légitimer des savoirs incertains?. Dossiers des sciences de l'éducation. 29,
Alpe, Y., & Legardez A. (2013).  Le curriculum sournois du développement durable: l'exemple de l'usage de certains concepts économiques. Revue Francophone du Développement durable. 1, 23-31.
Alpe, Y., & Barthes A. (2013).  L'isolement et l'accessibilité des établissements scolaires en zone rurale et de montagne. (Barthes, A., & Champollion P., Ed.).L'école rurale et montagnarde en contexte méditerrannéen: Approches socio-spatiales. 6, 112-125.
2011
Barthes, A. (2011).  Comment réintroduire les savoirs face à l'éducation au développement durable? Exemple des filières professionnelles d'aménagement des territoires. (Alpe, Y., & Girault A., Ed.).Education au développement durable et à la biodiversité: concepts, questions vives, outils et pratiques. 206-229.
Alpe, Y., & Legardez A. (2011).  Le curriculum sournois du développement durable: l'exemple de l'usage de certains concepts économiques. Actes du Colloque International francophone: le développement durable- débats et contreverses.
2010
Barthes, A., & Alpe Y. (2010).  Crisis and education to sustainable develpment and eco-citiznship behaviours, . Rencontres grand-ouest sur l'intelligence territoriale, intelligence Territoriale et prospective socio-ecologique.
Alpe, Y., & Barthes A. (2010).  Les aspects socio-géographiques de l'évolution de l'éducation publique en milieu rural et montagnard. (Alpe, Y., & , Ed.).L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard. 149-170.
Alpe, Y., & Barthes A. (2010).  Les aspects socio-géographiques de l'évolution de l'éducation publique en milieu rural et montagnard. (Alpe, Y., & , Ed.).L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard. 149-170.
Barthes, A., Ladage C., Jeziorski A., Champollion P., Legardez A., Fauguet J-L., et al. (2010).  Theoretical reflections about education for sustainable develpment concept: Cultural and territorial imensions as social innovations. European network of Territorial Intelligence.