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(2013). Généricité et spécificité des formes de l'étude en LVE à l'école.
3e colloque internantional de l'ARCD.
(2013). Généricité et spécificité des pratiques pédagogiques en LVE à l'école.
3e colloque internationalde l'ARCD.
(2013). L'évolution diachronique des praxéologies en classe LVE.
4e congrés international sur la théorie anthropologique du didactique.
(2011). Cultures d'enseignement et cultures d'apprentissage à l'école et au collège: des élements de comparaison.
Diversité culturelle et enseignement du français dans le monde. le projet CECA. 175-189.
(2011). Cultures d'enseignement et cultures d'apprentissage à l'école et au collège: des élèments de comparaison.
Diversité culturelle et enseignement du français dans le monde. 175-189.
(2011). La praxéologie du professeur et es élèves en LVE à l'école Approche comparative. Mémoire de recherche de master 2 de didactique des langues viviantes étrangères.
EA 356 Langage, cognition, éducation.
(2011). L'action conjointe en LVE. le cas de l'espagnol, de l'italien et de l'anglais. Mémoire de recherche de master 2 de didactique des langues vivantes étrangères.
EA 356 Langage, cognition, éducation. Master,
(2011). L'articulation de la L1 et de la L2 à travers les manuels scolaires: le cas du conte.
2e colloque international de l'ARCD.
(2011). Les pratiques des enseignants en espagnol et en anglais à l'école primaire.
Congrès 2011 de l'AFIRSE.
(2011). Une approche comparative des manuels scolaires du cycle 3 à partir du conte.
L'homme et le langage. 46, 123-141.
(2010). La didactique des LVE: une didactique générale ou spécifique? le cas de l'anglais et de l'espagnol à l'école primaire. Mémoire de master 2 des Sciences de l'education.
EA 356 Langage, cognition, éducation.
(2010). Le travail de l'enseignant en LVE à l'école primaire éclairée par la didactique comparée.
2e colloque international de CiDd.
(2010). L'enseignement du FLS à l'école primaire en CLIN: efficacité et équité?.
Communication présentée au colloque international.
(2010). Un exemple de séquence didactique sur le conte dans une approche actionnelle.
Interaccio communicativa i ensenyament de llengües. 319-326.
(1999). Les notions originales de la clinique.
En questionEn question. 23, 15-21.
(0). Epistémologie et didactique dans les manuels d'anglais et d'espagnol du primaire.
Les didactiques au prisme de l'épistémologie. 247-260.