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(2012). Education en santé: modélisation des pratiques des sages-femmes françaises.
24e colloque de l'ADMEE Europe. L'Evaluation des compétences en milieu scolaires et en milieu professionnel.
(2012). Education pour la santé en périnatalité: formation initiale des sages-femmes française.
La revue Sage-Femme. 11, 33-39.
(2012). Education pour la santé: modélisation des pratiques des sages-femmes et processus d'autonomisation des femmes. Symposium Education et Santé: le temps des émancipations? Aspects théoriques et conceptuels méthodologiques et praxéologiques.
Colloque international "formes d'éducation et processus d'émancipation".
(2012). Evolution et enjeux actuels de la préparation à la naissance et à la parentalité.
Santé Publique. 24, 283-289.
(2011). Comment contourner le tabou de l'élimination intetstinale sur les hospitalisés. Validation d'une échelle de risque de constipation. .
1er symposium international- recherche en interventions en sciences infirmières. développement, évaluation, échange.
(2010). Education pour la santé en périnatalité: pertinence de l'utilisation du carnet de bord dans l'accompagnement du devenir mère.
EDP sciences: pédagogie médicale. 11, 225-237.
(2010). Influence du contexte dans l'élaboration d'une compétence collective chez les enseignants du premier degré.
Congrès international de l'AREF. 8.
(2010). L'éducation thérapeutique en question. Topiques plurielles.
Santé décision, management. 13, 115-124.