Problèmes épistémologiques de la didcatique comparée: méthodes, concepts, champ(s) théorique(s)

TitleProblèmes épistémologiques de la didcatique comparée: méthodes, concepts, champ(s) théorique(s)
Publication TypeConference Proceedings
Year of Conference2010
AuthorsPeyron-Bonjan, C.
Conference NameRevue Education Comparée
Pagination31-48
Publisherl'Harmattan
Conference LocationParis