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Est-il possible d'objectiver l'enseignement des questions socialement vives? Un exemple en éducation au développement durable à l'université.
(Simonneaux, J., & Legardez A., Ed.).Développement durable et autres questions d'actualité. Enseigner les questions socialement vives. 195-214.
(2011). Etat de l'art de la recherche française en éducation au développement durable et rapports éducation et territoire.
Séminaire de recherche.
(2011). Le développement durable dans les licences professionnelles d'aménagement du territoire.
Séminiare de recherche ESO.
(2011). Les territoires ruraux, le développement durable et ses enjeux éducatufs.
EA 356 Langage, cognition, éducation. Habilitation à Diriger des Recherches,
(2011). Symposium "Education au développement durable et territoires".
Colloque AREF.
(2011). Crisis and education to sustainable develpment and eco-citiznship behaviours, .
Rencontres grand-ouest sur l'intelligence territoriale, intelligence Territoriale et prospective socio-ecologique.
(2010). De la gestion des ressources naturelles à la patrimonialisation: biodiversité savante et biodiversité populaire, quels savoirs, valeurs et échelles pour une gestion durable?.
Colloque changements climatiques, biodiversité, gouvernance des territoires et des ressources.
(2010). Ecocitoyenneté et nouvelles formes comportementales des ménages français vues à travers l'émergence du covoiturage/Eco-citizenship and new behaviours shapes:example of ecological mobility.
Colloque international environnement et développement durable, apport des sciences sociales.
(2010).
(2010). Education au développement durable et territoires.
Congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF).
(2010).
(2010). Les aspects socio-géographiques de l'évolution de l'éducation publique en milieu rural et montagnard.
(Alpe, Y., & , Ed.).L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard. 149-170.
(2010). Territories and education for sustainable development European Netwirk of Territorail Intelligence.
17-19.
(2010). Theoretical reflections about education for sustainable develpment concept: Cultural and territorial imensions as social innovations.
European network of Territorial Intelligence.
(2010). Theoretical reflexions about education fos sustainable development concept: cultural and territorial dimmensions as social innovations.
9th international conference of territorial intelligence, ENTI.
(2010). Typologies éco-citoyennes: Analyse de quelques déterminants de passage à l'acte versus idées reçues: exemple du covoiturage.
Colloque Aménagement durable des territoires méditerrannéen.
(2010).
(2010).