Contribution au symposium L'école inclusive ou la ré-invention de l'école? sens des injonctions sociales, des conceptions théoriques et des pratiques scolaires:Ce que les enseignants modifient pour travailler avec les "élèves à besoins éducatifs
| Titre | Contribution au symposium L'école inclusive ou la ré-invention de l'école? sens des injonctions sociales, des conceptions théoriques et des pratiques scolaires:Ce que les enseignants modifient pour travailler avec les "élèves à besoins éducatifs |
| Type de publication | Conference Paper |
| Auteurs | Feuilladieu, S., & Dunand C. |
| Conference Name | Rencontres internationales du réseau francophone de Recherche en Education et Formation |
| Editions | Université de Genève |
| Conference Location | Genève Suisse |