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8 resultats trouvés
Filtres: Auteur est Saussez, Frédéric  [Clear All Filters]
Soumis
Félix, M-C., & Vérillon P. (Soumis).  Dispositif, dilemnes professionnels et pouvoir d'agir: présentation d'un programme de recherche portant sur les dispositifs d'aide et d'accompagnement des élèves en difficultés en France. (Saujat, F., & Saussez F., Ed.).
2013
Félix, M-C., & Espinassy L. (2013).  D'une entrée par les dilemnes professionnels à la conception d'un artefact de formation à l'enseignement: quelles scénarisations?. (Mulher, A., Saussez F., & Lussi V., Ed.).REF.
Espinassy, L. (2013).  L'histoire des arts, un nouvel enseignement: le travail enseignant entre prescription et évaluation. (Saussez, F., & Saujat F., Ed.).
2010
Faita, D., & Saujat F. (2010).  Développer l'activité des enseignants pour comprendre et transformer leur travail: un cadre théorique et méthodologique. (Yvon, F., & Saussez F., Ed.).Analyser l'activité enseignante: des outils méthodologiques et théoriques pour l'intervention et la formation. 41-71.
Saujat, F., & Saussez F. (2010).  Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant, problèmes, formes et perspectives. (Saujat, F., & Saussez F., Ed.).Congrès Actualité de la recherche en Education et Formation (AREF).
Saujat, F., & Saussez F. (2010).  Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant, problèmes, formes et perspectives. (Saujat, F., & Saussez F., Ed.).Congrès Actualité de la recherche en Education et Formation (AREF).
Amigues, R., Ducros C., Espinassy L., & Mouton J-C. (2010).  Entre les politiques éducatives et les pratiques de classe: le travail réel. (Saussez, F., & Saujat F.(eds), Ed.).Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant. problèmes, formes et perspectives.
0
Saussez, F., Muller A., & Saujat F. (0).  Numéro thématique conjoint Nouveaux C@hiers de la Recherche en Education. Recherche en Education et Formation sur les enjeux de l'analyse de l'activité en formation.