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Approche didactique de l'enseignement de la prévention des risques professionnels en baccalauréat professionnel.
EA 356 Langage, cognition, éducation. Doctorat,
(2010). Clinique et ingénierie de l’enquête codisciplinaire : un atelier « Enquêtes sur Internet » au collège..
(Bosch, M., Gascón J., A. Olarría R., Artaud M., Bronner A., Chevallard Y., et al., Ed.).3e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique.
(2010).
(2010). Comprendre les résistances à l'éducation à la santé: le modèle socratique.
Revue des Sciences de l'Education. 3, 631-648.
(2010). Conception d'un outil informatisé d'aide à l'apprentissage du traitement arithmétique des nombres relatifs pour des élèves de 13-14 ans dans le cadre d'une approche pluridisciplinaire.
11° Colloque International sur la Robotique Pédagogique.
(2010). Conditions d'appropriation du parcours de formation MPC2 "Mathématiques au primaire: calcul et calculatrices".
Actes du 37ème colloque de la COPIRELEM. CD-ROM,
(2010). Conditions de diffusion de la TAD dans le continent didactique. Les techniques d’analyse de praxéologies comme pierre de touche..
(Bronner, A.., Larguier M.., Artaud M., Bosch M., Chevallard Y., Cirade G., et al., Ed.).Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de connaissance et d’action. 227-248.
(2010). Conditions des genèses d'usages des technologies numériques dans l'éducation.
STICEF. 17, 99-102.
(2010). Constituer une organisation mathématique mixte pour un PER.
(Bronner, A.., Larguier M.., Artaud M., Bosch M., Chevallard Y., Cirade G., et al., Ed.).Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de connaissance et d’action. 671-690.
(2010). Crisis and education to sustainable develpment and eco-citiznship behaviours, .
Rencontres grand-ouest sur l'intelligence territoriale, intelligence Territoriale et prospective socio-ecologique.
(2010). De la gestion des ressources naturelles à la patrimonialisation: biodiversité savante et biodiversité populaire, quels savoirs, valeurs et échelles pour une gestion durable?.
Colloque changements climatiques, biodiversité, gouvernance des territoires et des ressources.
(2010).
(2010). "Démarche d'investigation" et Parcours d'Etude et de Recherche en mathématiques: entre injonctions institutionnelles et étude raisonnée des conditions et contraintes de viabilité au sein du système .
XVIIe colloque de la CORFEM.
(2010). Démarches d’investigation en sciences et en technologie : quelle appropriation par des enseignants de collège ?.
Congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation.
(2010). Démarches d’investigation en sciences et en technologie : quelle appropriation par des enseignants de collège ?.
Congrès d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation.
(2010). Des élèves en difficultés aux dispositifs d'aide: une nouvelle organisation du travail enseignant.
Congrés AREF.
(2010). Des stagiaires adultes face aux difficultés d'écriture réécriture.
(Lafarge, C., Ed.).Littératie et alphabétisation des adultes: questions théoriques, andragogiques et didactiques. 1, 24-38.
(2010). Développer l'activité des enseignants pour comprendre et transformer leur travail: un cadre théorique et méthodologique.
(Yvon, F., & Saussez F., Ed.).Analyser l'activité enseignante: des outils méthodologiques et théoriques pour l'intervention et la formation. 41-71.
(2010). Développer l'articulation entre dynamiques sociales et dynamiques subjectives en analyse du travail enseignant, problèmes, formes et perspectives.
(Saujat, F., & Saussez F., Ed.).Congrès Actualité de la recherche en Education et Formation (AREF).
(2010). Dix ans d’Ardist.
(Brandt-Pomares, P., Briaud P., & Triquet E., Ed.).Les dix ans de l'ARDIST. 16, 3-5.
(2010). Dix ans d’Ardist.
SkholêSkholê. 16, 3-5.
(2010). Dix ans d’Ardist.
(, Ed.).16, 84.
(2010). Dix ans de travaux en didactique vus à partir des actes des rencontres de l'ARDIST..
(Brandt-Pomares, P., Briaud P., & Triquet E., Ed.).Les dix ans de l'ARDIST. 16, 9-16.
(2010). D'une situation paradoxale à une utopie salvatrice: l'éthique comme visée essentielle de la formation du cadre de santé.
(Revillot, JM., Ed.).Pour une visée éthique du métier de cadre de santé. 15-18.
(2010). Ecocitoyenneté et nouvelles formes comportementales des ménages français vues à travers l'émergence du covoiturage/Eco-citizenship and new behaviours shapes:example of ecological mobility.
Colloque international environnement et développement durable, apport des sciences sociales.
(2010).