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Roubaud, M-N. (0).  Langue et enseignement: une sélection de 22 manuscrits de Claire Blanche-Benveniste. 412.
Chevallard, Y., & Wozniak F. (0).  Le calcul proportionnel et le symbole µ : enquête sur une œuvre mathématique méconnue.
Chevallard, Y. (0).  "Le sujet apprenant entre espace et dispositif " : commentaires sur un programme de recherches.
Gomila, C., & Roubaud M-N. (0).  Le verbe au cours préparatoire: premières constructions du concept.
Roubaud, M-N., & Sautot J-pierre. (0).  Le verbe en friche. . 254.
Agostini, M., & Ginestié J. (0).  L'éducation esthétique au service d'une éducation démocratique: étude de la rhétorique de l'art. Revue des Sciences de l'Education.
Boutte, J-L. (0).  L'entretien professionnel, pour une nouvelle pratique de la gestion des ressources humaines. Soins Cadres.
Agostini, M. (0).  Les ateliers de philosophie: un outils pour lutter contre la violence?. International Journal on Violence and School.
Brandt-Pomares, P., & Lhoste Y. (0).  Les changements récents dans l’éducation scientifique et technologique. Analyses épistémologiques et didactiques. (, Ed.).7,
Brandt-Pomares, P., & Lhoste Y. (0).  Les changements récents dans l’éducation scientifique et technologique. Analyses épistémologiques et didactiques. Revue de didactique des sciences et technologiesRevue de didactique des sciences et technologies. 7,
Mencacci, N. (0).  les ingéniosités partiellement clandestines des professionnels de l'éducation. En quête du travail caché: enjeux scientifiques, sociaux, pédagogique.
Saussez, F., Muller A., & Saujat F. (0).  Numéro thématique conjoint Nouveaux C@hiers de la Recherche en Education. Recherche en Education et Formation sur les enjeux de l'analyse de l'activité en formation.
Agostini, M. (0).  Objet de notre expérimentation: les ateliers de philosophie. Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie). 55,
Roubaud, M-N., & Gomila C. (0).  Premières justifications de la catégorie verbe au cours préparatoire: un prototype en construction. Le verbe en Friche.
Félix, M-C., & Espinassy L. (0).  Production d'une ressource en ligne http://ife/ens-lyon.fe/ife. Programme neopass@action: "aider les élèves à travailler": http://neo.inrp.fr/neo.
Lange, J-M., Girault Y., Legardez A., & Simonneaux L. (0).  Recherche ANR-08-BLAN-135. Education au développement durable; appuis et obstacles (ED2AO). Rapport final de recherche.
Legardez, A. (0).  Recherche INRP-IFE et IUFM-ADEF: Didactique de questions socialement vives liées aux environnements et au développement durable. rapport final de recherche.
Dunand, C. (0).  Scolarisation des élèves "en situation de handicap" en milieu ordinaire et pratiques enseignantes à l'école élémentaire: adaptations pédagogiques destinées aux élèves dyslexiques, et diffusion de ces aides aux autres élèves. ED 356.
Chevallard, Y. (0).  Teaching mathematics in tomorrow’s society: A case for an oncoming counterparadigm. Regular lecture du congrès ICME 12 .
Cirade, G., Artaud M., & Lécureux MH.. (0).  Travailler en professionnels sur les problèmes de la diffusion scolaire des connaissances mathématiques. Le paradigme de la visite des œuvres comme contraintes. . (Bronner, A.., Ed.).2,
Peyron-Bonjan, C. (0).  Travaux de l'axe acadis didactique comparée de l'UMR ADEF 2008/2011. Questions vives: état de la recherche en éducation. 170.
Assude, T., Feuilladieu S., & Dunand C. (0).  Un dispositif pédagogique et didactique pour les jeunes "décrocheurs": quelle évolution de leur rapport au savoir mathématiques?. Recherche en Education.

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