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2010
A. Pedregosa, D., Boilevin J-M.., & Morge L.. (2010).  Inquiry-based physics education in French middle school. Teaching and Learning Physics today: Challenges? Benefits? GIREP – ICPE – MPTL.
Floro, M. (2010).  Journées de l'AFEV pour le refus de l'échec scolaire.
Andreucci, C., Brandt-Pomares P., Chatoney M., & Ginestié J. (2010).  L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre. Review of science, mathematics and ICT educationReview of science, mathematics and ICT education. 4, 63-84.
Andreucci, C., Brandt-Pomares P., Chatoney M., & Ginestié J. (2010).  L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre. Review of science, mathematics and ICT educationReview of Science, Mathematics and ICT Education. 4, 63-84.
Amigues, R. (2010).  La coopération chercheurs-praticiens dans le processus d'intervention recherche.. (Amans-Passaga, C., N Petit-faux G., Terral P., Cizeron M., & Carnus M.F., Ed.).L'intervention en sport et ses contextes institutionnels: cultures et singularité de l'action. 29-41.
Gaulier, E. (2010).  La didactique des LVE: une didactique générale ou spécifique? le cas de l'anglais et de l'espagnol à l'école primaire. Mémoire de master 2 des Sciences de l'education. EA 356 Langage, cognition, éducation.
Chevallard, Y. (2010).  La didactique, dites-vous?. Education & Didactique. 4, 139-146.
Agostini, M. (2010).  L'apprentissage du philosopher à l'école primaire. Analyse d'une expérience d'un atelier de CM2 sous l'éclairage de la pensée de Montaigne. EA 356 Langage, cognition, éducation. Doctorat,
Floro, M. (2010).  Le développement durable, ce qu'en disent les enseignants pour une approche territorialisée. Colloque international: Education au développement durable et à la biodiversité, concepts questions vives outils et pratiques.
Fauguet, J-L., & Faribi A. (2010).  Le programme d'éducation non formelle menée par des ONG partenaires dans cinq région du Maroc.
Accardi, J., & Gaulier E. (2010).  Le travail de l'enseignant en LVE à l'école primaire éclairée par la didactique comparée. 2e colloque international de CiDd.
Tatar, M.-L.. Ali, & Artaud M. (2010).  Le travail de préparation du professeur et ses ressources : le cas de l’enseignement des mathématiques pour l’économie en première année d’université.. RADISMA. 6,
Lebatteux, N., & Legardez A. (2010).  L'éducation au développement durable dans un lycée professionnel français en démarche d'Agenda 21. Identification d'obstacles à partir du discours d'élèves éco-élégués. Actes du Congrès international d'Actualité de la REcherche en Education et en Formation.
Peyron-Bonjan, C., Eymard C., Bonniol V., & Perez J-M. (2010).  L'éducation thérapeutique en question. Topiques plurielles. Santé décision, management. 13, 115-124.
Chevallard, Y. (2010).  L'enseignement des mathématiques à un carrefour? . Site Educmath.
Accardi, J., & Roubaud M-N. (2010).  L'enseignement du FLS à l'école primaire en CLIN: efficacité et équité?. Communication présentée au colloque international.
Alpe, Y., & Barthes A. (2010).  Les aspects socio-géographiques de l'évolution de l'éducation publique en milieu rural et montagnard. (Alpe, Y., & , Ed.).L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard. 149-170.
Agostini, M. (2010).  les ateliers de philosophie et l'éducation à la citoyenneté à l'école primaire en question. Congrés International AREF 2010.
Chnane-Davin, F. (2010).  Les curricula en français langue seconde en milieu multilingue.
Feuilladieu, S., & Gombert A. (2010).  Les gestes d'adaptation pédagogique envers l'élève en situation de handicap en classe ordinaire: une action de compensation. Illustration autour de la prise en charge d'un élève souffrant de dyslexie sévère. 27,
Fauguet, J-L., & Alpe Y. (2010).  Les idéologies du territoire: des alibis pour les politiques éducatives en milieu rural. Recherches en éducation. 8,
Mencacci, N. (2010).  Les ingéniosités des professionnels de l'éducation. Symposium Dimensions cachées, dimensions clandestines du travail, des concepts pour penser le travail éducatifs? Actualités de la recherche en éducation et en formation.
Chevallard, Y., & Cirade G. (2010).  Les ressources manquantes comme problème professionnel. (Gueudet, G., & Trouche L., Ed.).Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. 41-55.
Roubaud, M-N., & Sabio F. (2010).  Les Si-constructions et la fonction sujet en français contemporain. (Neveu, F., Muni-Toke V., Durand J., Klinger T., Mondada L., & Prévost S., Ed.).Actes du 2e Congrés Mondial de Linguistique Française. 2161-2172.
Peyron-Bonjan, C. (2010).  L'éternel combat de l'Université : la theoria in Université Paris VIII. Les universités au temps de ma londialisation et de la compétition pour l'excellence. CR-ROM, 48-57.

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