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Des intentions éducatives pour l'éducation au développement durable.
(Boilevin, J-M., Ravanis K., & Ginestié J., Ed.).Éducation scientifique et technologique, une éducation pour tous. 17, 227-234.
(2012). Développement personnel et dispositif de validation d’acquis d’expérience en vue de l’obtention de diplômes de formation professionnelle.
(Ben Kilani, C., Boilevin J-M., Ravanis K., & Ginestié J., Ed.).Éducation scientifique et technologique, une éducation pour tous. 17, 183-187.
(2012). Développer un rapport à la recherche propre aux masters formant des professeurs.
LE SNESUP - Former des maîtres. 12.
(2012). Difficulté scolaire en FL1 et difficulté linguistique en FL2. Des emprunts didactiques pour des dispositifs d'aide. .
(Weber, C., Ed.).Ecole: difficultés en questions et questions de difficultés en langues.
(2012). Du développement professionnel des enseignants débutants à une plateforme de formation "Néopass@ction": Quelles articulations entre recherche et formation?.
Actes du deuxième Colloque International Apprentissage et développement professionnel organisé par l'association RPDP en partenariat avec le CREN.
(2012). Du développement vers la recherche: quelques résultats issus du projet (CD) AMPERES, relatifs à la mise en oeuvre de PER dans le système d'enseignement secondaire.
Un panorama de la TAD, An overview of ATD, centre de Recerca matematica.
(2012). Du rédigeur au rédacteur: vers une définition de l'écriture professionnelle.
Colloque international "Stratégies d'écriture, Stratégies d'apprentissage de la maternelle à l'Université".
(2012).
(2012). Education au DD et savoirs non scolaires.
Dialogues Acteurs/Chercheurs.
(2012). Education au dévelloppement durable, questions vives logiques d'acteurs et effets de territoire.
Colloque international sur le Développement Durable Appuis et obstacles.
(2012). Education au développement durable et territoires ruraux, problématique, projet de territoire et réduction fonctionnelle de l'enseignement.
Education Relative à l'Environnement: Regards- Recherches- Réflexion. 10, 36-54.
(2012). Education au développement durable, un territoire révélateur.
Sustainable development education, according to a territory, 80e Congrés de l'ACFAS.
(2012). Education au développement et territoires.
L'éducation au développement durables: appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école.
(2012). Education en santé: modélisation des pratiques des sages-femmes françaises.
24e colloque de l'ADMEE Europe. L'Evaluation des compétences en milieu scolaires et en milieu professionnel.
(2012). Education for... in french langage context. what contributions of the social sciences.
(Simonneaux, J., Tutiaux-Guillon N., & Legardez A., Ed.).Journal of Social Science EducationJournal of Social Science Education. 11, 1-15.
(2012). Education pour la santé en périnatalité: formation initiale des sages-femmes française.
La revue Sage-Femme. 11, 33-39.
(2012). Education pour la santé: modélisation des pratiques des sages-femmes et processus d'autonomisation des femmes. Symposium Education et Santé: le temps des émancipations? Aspects théoriques et conceptuels méthodologiques et praxéologiques.
Colloque international "formes d'éducation et processus d'émancipation".
(2012).
(2012). Égalité des chances : vers un monde plus juste .
(Wade, I., Ginestié J., & Diagne A., Ed.).Education technologique, Formation professionnelle et égalité des chances. 35-44.
(2012). Eléments pour une instruction publique nouvelle.
Séminaires de l'IFE.
(2012). Emancipation et savoirs scolaires: la dimension "topologiquement basse" du maître comme une condition de l'émancipation de l'élève.
Colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation".
(2012).
(2012).
(2012). Enseigner autrement: éléments de régulation des démarches d'apprentissage des élèves.
(Ben Kilani, C., Boilevin J-M., Ravanis K., & Ginestié J., Ed.).Éducation scientifique et technologique, une éducation pour tous. 17, 137-142.
(2012). Enseigner les arts plastiques au collège: une mise en tension entre créativité et efficacité.
(Chabanne, JC., Parayre M., & Villagordo E.(Eds), Ed.).La rencontre avec l'oeuvre. Eprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture. 173-184.
(2012).