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2012
Fauguet, J-L. (2012).  L'école rurale et les inégalités d'éducation.
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Floro, M. (2012).  L'enseignant dans un tiroir. (Scalenghe, E., Ed.).Stage transfontalieri nella formazione degli insegnantiRiflessioni sulle pratiche pedagogiche. 87-106.
Boilevin, J-M., Brandt-Pomares P., Givry D., & Pedregosa A. (2012).  L'enseignement des sciences et de la technologie fondé sur l'investigation. Étude d'un dispositif collaboratif entre enseignants de collège et chercheurs en didactique. (Calmettes, B., Ed.).Didactique des sciences et démarches d'investigation : Références, representations, pratiques et formation. 199-221.
Gouaïch-Kreifeur, K. (2012).  Les difficultés du français chez les élèves issus de l'immigration non francophones. activités de recherche de master1 de didactique des langues.
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Agostini, M. (2012).  Les enfants et la philosophie.
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Legardez, A., Alpe Y., & Barthes A. (2012).  Les questions socialement vives dans le système éducatif. Séminaire de recherche, LISA.
Brandt-Pomares, P., Kermen I., Ravachol D. Orange, & Schneeberger P. (2012).  Les relations entre la didactique du français et les autres didactiques. Contribution de l'ARDIST à la table ronde organisée par l'AIRDF le samedi 22 octobre 2011. La lettre de l'AIRDFLa lettre de l'AIRDF. 50, 7-10.
Brandt-Pomares, P., Kermen I., Ravachol D. Orange, & Schneeberger P. (2012).  Les relations entre la didactique du français et les autres didactiques. Contribution de l'ARDIST à la table ronde organisée par l'AIRDF. (de l'AIRDF, L. lettre, Ed.).Les rencontres de l'AIRDF. 50, 7-10.
Alpe, Y., & Barthes A. (2012).  les riques épistémologiques d'une pratique éducative finalisée par le désir de changement?. VI ème Congrès de la Méditerrannée: Society of Comparative Education, Towards a real Human Develpment.
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Matheron, Y., & Noirfalise A. (2012).  L'exemple du raisonnement par analyse et synthèse en tant que connaissance mathématique nécessaire pour enseigner la géométrie à l'école élémentaire. Communication au XXXVIII colloque de la COPIRELEM.
Chnane-Davin, F. (2012).  Méthodologie de la recherche en didactique du français.
Chnane-Davin, F. (2012).  Méthodologie de la recherche: le texte littéraire en classe de langue.
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Quilio, S. (2012).  Obstacles à l'usage du nombre et à l'enquête sur ses propriétés dans l'implantation d'une ingènierie sur la soustraction. Colloque international de l'Espace Mathématique francophone.
Caddeo, S., Roubaud M-N., Rouquier M., & Sabio F. (2012).  Penser les langues avec Claire Blanche-Benveniste. 254.
Quilio, S., & Go H. (2012).  Penser les "vertus épistémiques" de l'action effective dans le cadre de l'action didactique conjointe. Colloque international "Formes d'éducation et processus d'émancipation.
Barthes, A. (2012).  Peut-on évaluer la transmission des savoirs en situation d'apprentissage, Exemple de l'enseignement de la géographie rurale à l'université. La biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles.
Assude, T. (2012).  Potentiel et obstacles à l'appropriation d'un parcours de formation "hybride". Distance & médiation des savoirs. 1,

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