Menu principal

Biblio

547 resultats trouvés
2002
Givry, D. (2002).  Étude de l'évolution des connaissances initiales des élèves lors de la mise en œuvre d'un enseignement sur les gaz en classe de seconde. Journée scientifique du PRASC (Archamps, Suisse). Les apprentissages et leurs dysfonctionnements.
1999
Dufrène, A., Accardi J., & Fossé H. (1999).  Les notions originales de la clinique. En questionEn question. 23, 15-21.
1998
Ginestié, J., & Brandt-Pomares P. (1998).  Distanced resources access in Technology education. (Kananoja, T., Kantola J., & Issakainen M., Ed.).The principles and practices of teaching technology.
0
Chevallard, Y., & Sensevy G. (0).  Anthropological approaches in mathematics education, French perspectives. (Lerman, S., Ed.).Encyclopedia of Mathematics Education..
Agostini, M., & Mallet J. (0).  Apprendre à philosopher à l'école primaire: une propédeutique philosophique?. Carrefours de l'éducation.
Feuilladieu, S., & Harma K. (0).  Approche sociologique des élèves en situation de handicap. (Gombert, A., Barbier M-L., & Tsao R., Ed.).Former les enseignants à scolariser des élèves en situation de handicap dans leur classe ordinaire.
Lavoie, G., Thomazet S., Feuilladieu S., Pelgrims G., & Ebersold S. (0).  Construction sociale de la désignation des élèves à "besoins éducatifs particuliers": incidences sur les démarches d'évaluation-intervention et sur la formation des enseignants. Alter.
Feuilladieu, S., & Dunand C. (0).  Contribution au symposium L'école inclusive ou la ré-invention de l'école? sens des injonctions sociales, des conceptions théoriques et des pratiques scolaires:Ce que les enseignants modifient pour travailler avec les "élèves à besoins éducatifs . Rencontres internationales du réseau francophone de Recherche en Education et Formation.
Sensevy, G., Quilio S., Forest D., & Morales G. (0).  Coopérative Engineering as a Specific Design-Based Research in Joint Action Theory in Didactics. ZDM- The International Journal on Mathematics Education.
Quilio, S. (0).  Des vidéos d'un fonds documentaire pour l'étude de l'action du professeur dans une ingénierie didactique en mathématiques. (Tiberghien, A., & Veillard L., Ed.).Instrumentalisation de la recherche en Education. Le cas du dévelopement d'une base de vidéos de situations d'enregistrement et d'apprentissage.
Faita, D., & Saujat F. (0).  Dialogue et mise en récits du travail. Variations sur l'activité en développement.
Bosch, M., & Chevallard Y. (0).  Didactic transposition in mathematics education. (Lerman, S., Ed.).Encyclopedia of Mathematics Education..
Legardez, A. (0).  Didactique des questions socialement vives. Conférences à l'Université de Genève.
Ginestié, J., & Nze J. Sylvain Be (0).  Educational system of the Republic of Gabon. (Wolhuter, C. C., Ed.).Education in Central and Eastern Africa. 17,
Accardi, J. (0).  Epistémologie et didactique dans les manuels d'anglais et d'espagnol du primaire. (Galli, H., Ed.).Les didactiques au prisme de l'épistémologie. 247-260.
Legardez, A., Floro M., Giral J., Chamboredon M-C., & Jeziorski A. (0).  Etude opérationnelle de définition de parcours de formation et de produits d'enseignement pour l'éducation à l'environnement et au développement durable sur le territoire Alpi-Maritime-Parco Fluviale- Mercantour. rapport d'expertise.
Paba, J-F., Ginestié J., & Agostini M. (0).  Exemple de processus d'aide à la prise en compte des conceptions initiales des élèves en sciences et vie de la terre: le concept de milieu. Recherches en didactique des sciences et des technologies. 8,
Roubaud, M-N., & Moussu M-J. (0).  Favoriser l'acquisition lexicale chez de jeunes enfants: "le dire par le faire". Enseigner le lexique. 5,
Artaud, M. (0).  Fonctionnaliser la notion de compétence en la pensant avec le concept de praxéologie. Etude de cas dans l'enseignement secondaire des mathématiques et la formation des professeurs. (Quilio, S.., Ed.).Savoirs, compétences : Approches comparatives de l’organisation des contenus et des formes de l'étude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles.
Andreucci, C., & Chatoney M. (0).  Interactions langagières en cours de technologie: le repérage des microdécisions comme approche de l'activité réciproque de l'enseignant et des élèves. Recherches en didactique des sciences et technologiesRecherches en didactique des sciences et technologies. 8,
Chevallard, Y. (0).  L’évolution du paradigme scolaire et le devenir des mathématiques. Questions vives et problèmes cruciaux.
Roubaud, M-N., & Fonvielle S. (0).  L'accord du participe passé en sixième: "Au hasard mais avec de la bonne volonté...". (Pellat, JC., & Marsac F., Ed.).La participe passé entre accords et désaccords.

Pages